新华社长沙电（记者谢樱、陈振海）扎染、活字印刷、皮影戏、剪纸、中医药……这些蕴含了中国传统文化的非遗项目，如今已成为长沙多所学校的社团活动课。通过现代师生的智慧传承与改良，非遗项目“扎根”校园，焕发出勃勃生机。

　　每周一下午4点的铃声一响，长沙市砂子塘东澜湾小学2000余名学生便进入了他们的非遗课堂。

　　11月1日，长沙市砂子塘东澜湾小学的学生在制作香囊。新华社记者陈振海摄

　　“现在正值霜降节气，古谚语云‘霜降前后始降霜，有的地方播麦忙’‘芒种黄豆夏至秧，想种好麦迎霜降’，说的就是霜降前后是种麦子的黄金时期。今天，我们就用自己的小剪刀来剪麦子吧。”来自湖南雨花非遗馆的老师在台上讲解，一年级学生李乐琪用笔勾勒出麦穗的形状，小心地剪下来，粘贴到纸上，最后再用彩笔画出蓝天白云、劳作的农民，一幅充满童趣的“霜降种麦”便诞生了。

　　非物质文化遗产是中华优秀传统文化中重要的瑰宝。为推动中华优秀传统文化“进课本、进课堂、进校园”，湖南雨花非遗馆联合多所中小学校开展“一个学校抢回一门手艺”项目，采用“1项非遗技艺和非遗传承人培养一批高校非遗讲师，普及一所校园学生”的教学方式，推动一所学校传承一门非遗手艺。

　　“同学们，你们知道木匠的祖师爷是谁？是谁发明了锯子？……”在长沙市砂子塘魅力之城小学“木构传承非遗工坊”里，一连串的问题被抛出后，老师通过有趣的故事一一解答、启发。然后，孩子们自己动手当“小鲁班”，学习传统木结构营造技艺。

　　“以往开展的‘非遗进校园’多为一次性、小范围的体验观摩课程，这样的非遗学习不具有稳定性和可持续性。为了真正让孩子耳濡目染乃至传承非遗魅力，我们以必修课的形式让非遗‘扎根’校园。”湖南雨花非遗馆副馆长刘俊熠介绍，比如剪纸，非遗大师和教研团队密切合作，研发了180课时的课程，在提升孩子剪纸技艺的同时，也充分融入二十四节气、传统节日等，培养孩子的文化自信和传承创新。

　　据介绍，此活动今年已在长沙市8所学校200余班开展，覆盖学生8000余名，利用下午课后服务时间，每周一日在全校开展非遗特色课程教学。

　　“今年重阳节，孩子们把自己创作的剪纸作品送给老人表达关怀。”长沙市砂子塘东澜湾小学校长刘湘纯说，“有了一批批热爱非遗的孩子，中华优秀传统文化才能薪火相承。”