本报记者 李荣坤

　　日前，在云南省西双版纳傣族自治州举办的全国科学教师培训班上，科技赋能中医药传播的特色内容受到各地教师的欢迎。他们纷纷聚焦如何有效利用和融合高新技术推动中医药文化深入校园，切实提升青少年的身心健康和对中医药文化的兴趣。

　　在中国药膳研究会人才培训与评价认证专业委员会主任、安徽中医药大学针灸推拿学院副教授蒋宏杰的眼中，中医药文化如同一部厚重的史书，中医药文化进校园不仅是近年来教育领域和文化传承工作的一项重要举措，也为青少年了解和传承中华优秀传统文化搭建了桥梁。

　　让中医药文化浸润校园

　　习近平总书记指出，中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。

　　当中医药文化进入课堂，其独特魅力能激发学生的好奇心。2024年，蒋宏杰与团队在北京市东城区新鲜胡同小学举办了一场别开生面的中医药文化进校园活动。课堂上，他们从学生耳熟能详的名医华佗的故事讲起，生动形象地讲解了人体穴位与针灸的小知识，向学生传达“中医治未病”“治未病是健康之本”的深刻理念，还带领学生们体验五禽戏，让大家在运动中感受中医的魅力。他还与学生们一起动手探索中医戥秤中的数学原理，课堂上学生们踊跃参与，兴趣盎然。

　　如今，中医药文化进校园活动越来越普遍。在上海，黄浦区报童小学利用每周五中午的拓展课程时间开设了中医药文化推广系列课程。河南省新乡市新乡县大召营学校每周五都为学生安排中医课，在专业老师的指导下，学生积极动手尝试艾灸和耳贴等，感受穴位刺激的神奇作用，沉浸在中医文化的世界中。

　　北京同仁堂“中医药文化进校园”公益系列活动自2023年9月发起以来，已与全国30多所院校建立合作，通过课后延时课、健康讲座、文化社团、中医药文化节等形式，累计服务4.1万名师生，涵盖中小学校、高等院校和职业学校。

　　科技赋能中医药文化传播

　　借助人工智能等新技术，中医药文化得到了更好的展示与传播，展现出前所未有的魅力。

　　在安徽省合肥市望湖小学，学校通过“中药材观察小实验”，让孩子们触摸、嗅闻、品尝各种中药材，以多感官结合的方式认识其功效。课程还借助VR技术，让孩子们仿佛置身于药草的生长环境之中，亲身体验中药材的神奇与奥秘。

　　作为一家专注于中医药创新和文化推广的企业，中睿教育通过数字技术构建仿真的虚拟中医世界，帮助青少年自由地探索、学习和体验中医药文化。“学生不仅可以在模拟平台上学习如何通过日常健康作息、经络腧穴按摩、中药药膳等应对近视、肥胖、脊柱侧弯等常见健康问题，还能为自己量身定制生活指南，进而提高身体素质。”中睿教育负责人王静说。

　　有了科技力量的加持，中医药文化得以更好地在校园中扎根。青少年通过对中医药知识的学习，可以掌握更多健康防治技巧和方法，并将其应用于学习和生活中。

　　中国医学科学院药用植物研究所生物技术研究中心副主任高微微认为，中医药文化是承载灿烂文明、维系民族精神的载体。中医药文化进校园及智慧中医药技术的应用，可以让青少年从小了解优秀的传统文化，增强文化认同感和自豪感，促进创新思维和实践能力的培养，推动中医药事业的繁荣发展。