近日，第三届全国音乐舞蹈美育工作研讨会在福州大学举行。会议由中国音乐家协会音乐美学学会与福州大学联合主办，福州大学社科处、福州大学人文社会科学学院承办。来自全国三十余所高校和教育机构的百余名专家学者齐聚榕城，围绕“新时代音乐舞蹈美育的创新与实践”展开深入研讨。会议通过主旨报告（8场）、院长论坛（7场）、音乐组（17场）与舞蹈组（13场）研讨等多种形式，总共45场报告，系统梳理和展现了当前我国美育工作的理论进展与实践样态，呈现出美育研究从“借鉴融合”走向“自主建构”的鲜明趋势。

  本次研讨会上，人工智能与美育融合、传统文化创新转化、美育评价体系构建等议题成为焦点。与会专家指出，在数智时代，美育不应局限于技艺传授，而应更加注重对学生共情能力、批判思维与人文素养的培养。福州大学美育中心吴慧娟教授提出的“理工高校四圈层美育体系”、安阳师范学院“甲骨文广播体操”等实践案例，展现了美育在高校与基础教育中的多元落地可能。

  与会学者普遍认为，中国美育正逐步形成具有本土文化根基和时代特征的话语体系。从儒家“中和之美”到非遗舞蹈进课堂，从红色音乐资源开发到“音乐治疗”融入高校心育，美育的边界不断拓展，功能日益复合。会议强调，美育不仅是艺术教育，更是人格养成、文化传承与创新素养培育的重要途径。

  展望未来，构建贯通各学段、融合多学科、兼顾体验与创造的美育体系，仍是教育界共同努力的方向。正如会上所强调，美育的真正意义，在于为个体在快速发展的时代中葆有精神的自由、审美的敏感与文化的自觉提供内在力量。（吴慧娟 陈丽君）