3月31日上午，安徽省安庆市五横乡，细雨初歇。五横乡中心学校和五横初级中学的学子排着整齐的队伍，走进“两弹元勋”邓稼先的故居。

在稼先书院，他们围坐在木桌前。老师翻开语文课本中《邓稼先》一文，带大家轻声读起那些段落——“他从美国留学归来，放弃了优越的条件……”“他隐姓埋名二十八年，投身原子弹、氢弹的研制……”学生们的目光跟着文字移动，偶尔有人抬头，看一眼墙上的老照片，故居里的一砖一瓦让那些遥远的选择变得具体起来。

图为学生们在“稼先书院”读语文课文《邓稼先》。（图源安徽省安庆市宜秀区宣传部）

“你们心中的邓稼先是什么样的人？”老师问。短暂的沉默后，一个声音响起来，接着是更多声音：“热爱祖国、崇尚科学、无私奉献、善于协作！”孩子们的回答一字一顿，清脆有力。

随后，队伍移步到邓稼先铜像前。一位小小讲解员站了出来——声音还带着稚气，但咬字清晰、语气沉稳。她讲邓稼先病床上还在写核武器发展建议书，讲他临终前说的“不要让人家把我们落得太远”。学生们静静地听，没有人走动。听完，他们依次上前，将手中素净的菊花轻轻放在铜像基座上，然后深深鞠躬。一个男生敬了个少先队礼，表情认真得像在完成一项仪式。

图为学生们在邓稼先铜像前手捧菊花静立。（图源安徽省安庆市宜秀区宣传部）

风穿过院子，菊花微微晃动。铜像前，花越摆越多，安静而整齐。

走出故居时，雨又飘了起来。但学生们三三两两低声交流着刚才看到的细节、听到的故事。这堂设在清明前夕的实景课没有刻意说教，只是在故居的砖瓦间、在讲解员的声音里、在亲手摆放菊花的瞬间，让一位科学家的名字从课本里站了起来。

或许，这就是最好的传承——不是刻意的铭记，而是春风化雨般地，让爱国、奉献、协作的种子，落进少年的心里，慢慢生根。

（赵靓、余午丹）