光明网讯（记者 任子薇）2026年9月1日，中非文明青年对话会在京举行。在中非大学校长圆桌对话环节中，来自津巴布韦大学、内罗毕大学、亚的斯亚贝巴大学等非洲高校的校长与中方高校代表通过线上线下相结合的方式，围绕青年培养、文明互鉴、高等教育合作等议题展开深入对话。

　　津巴布韦大学副校长阿特韦尔·马姆武托分享了与中国人民大学共建“中非文明交流互鉴研究中心”的经验。他指出，非洲“乌班图”哲学与中国“天下大同”观深层共鸣。2026年，津巴布韦师生团赴西安、北京、天津研学，乘坐高铁、参观兵马俑，在行走中感知中国。这些体验让非洲青年意识到，现代化不必照搬西方，可从中国经验中获得启发。

　　浙江师范大学副校长张建珍从语言教育切入。她介绍，浙师大在非洲建有4所孔子学院，雅温得第二大学孔子学院开创“一院多点”模式，南非西开普敦大学中医孔子学院为非洲首所中医特色孔院，多年来，累计培训本土中文教师3000余人次，接受中文教育的非洲青年超10万人。她倡议共建联合培养项目、共设联合研究课题、共促双向交流机制。

　　内罗毕大学副校长吉塔乌介绍了与天津师范大学合作的“2+2”联合培养项目。学生在肯尼亚学习两年后赴中国深造，毕业后获肯尼亚官方教师资格认证。首批20名学员已完成一年学习，第二批23人即将启程。该项目应肯尼亚能力本位教育需求而生，实现真正互利共赢。

　　天津师范大学副校长白学军进一步介绍，这项合作背后有长期积累的基础。双方共建的内罗毕大学孔子学院，是非洲大陆第一家孔子学院，也是全球示范性孔子学院。多年来，双方又以此为基础，共建中非文明对话研究中心、肯尼亚本土中文教师培训联盟。随着中文教育进入肯尼亚国民教育体系，双方合作也从中文教学逐步延伸到教师培养、课程建设和人才认证。

　　天津职业技术师范大学校长郑清春分享了在埃塞俄比亚23年的深耕经验。从2007年援建埃塞中国职业技术学院，到“中文+职业技能”人才培养，该校累计为25个非洲国家培养5万余名技术青年。“中文+职业技能教育”让既懂中文又懂技术的青年成为中资和本土企业的争聘对象。

　　北京语言大学副校长张宝钧讲述了64年来培养非洲人才的历程。从穆拉图总统到高山教授，从汉语总督学到世界级记者，北语校友在各行各业发光发热。他强调“一带一路，语言铺路”，分享北语在海外设立分校的经验。

　　亚的斯亚贝巴大学副校长杰鲁·奥默通过视频发言，介绍了与天津职业技术师范大学在标准共建、课程开发方面的合作，以及与北京外国语大学支持阿姆哈拉语等本土语言学科建设的进展。他认为产教融合、校企合作将是未来重点方向。

　　与会校长们一致认为，高校是中非文明互鉴的重要支点，而青年则是让这一愿景从理念走向现实的关键力量。无论是“2+2”联合培养、“中文+技能”赋能，还是鲁班工坊的推广，都在回答同一个问题——高校如何让文明互鉴在青年一代开花结果。正如与会校长所言，教育的本质是一棵树摇动另一棵树。当越来越多中非青年在彼此的国度里读万卷书、行万里路，中非命运共同体便有了最坚实的根基。